彭宣维 | 作为框架的关系过程与词义范畴化——《说文解字》相关词义形成的功能—认知解释

作为框架的关系过程与词义范畴化——《说文解字》相关词义形成的功能—认知解释

彭宣维,文学博士,深圳大学外国语学院特聘教授、博士生导师

原载《深圳大学学报(人文社会科学版)》

2019年第1期

 

 

 

 

 

 

 

 

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